El nivel de complejidad, amplitud y riqueza de las Actividades Fisica en el Medio Natural (AFMN), exige organizar detenidamente estas actividades, para evitar cualquier improvisto y mal funcionamiento de estos proyectos (Guillén, R.; Lapetra, S.; Casterad, J.; 2000). Aunque según el tipo de actividad las diferencias pueden ser sustanciales en cuenta a este apartado.
Aunque como establece la normativa legal, siempre habrá un adulto, enseñante o no que ostente la responsabilidad de la actividad, también es cierto que el grupo de participantes debe ser y sentirse protagonista de la misma.
En líneas generales debe tenerse en cuenta:
1. Antes de la actividad
Esta, es una etapa de prevención, donde es imprescindible la correcta planificación del evento a realizar. Por ello, se deben respetar los pasos de planificación de: Diagnóstico, Objetivos, Determinación del Proyecto, Determinación del Lugar y Organización de la Actividad. Es decir, ¿a quién se dirige?, ¿qué pretendemos conseguir?, ¿en que lugar?,...
Además, realizaremos una:
- previsión de los aspectos:
- humanos (número de participantes, edad, sexo, preparación previa, nivel de estudios, ...)
- lugares (zona de acampada, emplazamiento, lugar, provincia, como llegar, servicios,...)
- materiales (de infraestructura, sanitario, bricolaje, juegos y animación, personal, ...)
- presupuestos (ayuda institucional, previsiones, partidas de los mismos, ...)
- aspectos legales:
- respectos a los participantes (autorizaciones paternas, certificados sanitarios, cartilla de desplazamiento, etc.)
- respecto a la zona (autorización del propietario o Administración, reconocimiento de la misma, ...)
- respecto a la actividad (aspectos organizativos generales)
- programación general:
- objetivos,
- contenidos,
- actividades de enseñanza-aprendizaje,
- criterios de evaluación,...
2. Durante la actividad
Es una etapa de control de los procedimientos a seguir en lo que concierne a la seguridad de la actividad. Es una fase tan importante como las anteriores, ya que consiste en la valoración de todo el proceso de la actividad; siendo obra de todos los participantes en ella, con el fin de adoptar las medidas oportunas para que posteriores actividades resulten positivas.
A modo de resumen, podemos hablar de una serie de acciones necesarias para realizar una actividad determinada en un medio natural, como son: prever, organizar, mandar, coordinar, controlar, decidir,...A la vez, tener en cuenta unas peculiaridades de las programaciones de AFMN: variabilidad, vinculación, flexibilidad, exactitud,...
3. Evaluación
La evaluación constante y análisis de las actividades que programemos, así como la evaluación de los posibles accidentes, nos permitirán descubrir errores para una solución futura, con la certeza de darle a nuestras actividades de aventura cada vez mayor seguridad.
Proponemos ahora un modelo, adaptable a cada actividad que nos ayudará en la organización de las actividades en la naturaleza (Guillén, R.; Lapetra, S.; Casterad, J.; 2000). Gif01
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